Comment aider votre enfant à garder des amitiés à distance

Grâce aux nouvelles plateformes de vidéo-chat destinées aux plus jeunes, les enfants peuvent facilement entretenir et développer des relations avec des amis et des parents éloignés.

Bien que l’idée que les jeunes enfants s’engagent dans la messagerie directe puisse faire réfléchir certains parents, des recherches récentes suggèrent que certaines applications et plates-formes sont plus utiles que d’autres lorsqu’il s’agit, par exemple, de maintenir des amitiés à distance après un déménagement important ou de se connecter avec des grands-parents dans un fuseau horaire différent.

En fait, la plupart des experts s’entendent pour dire que lorsque les enfants participent activement à des appels vidéo avec des êtres chers, ils ajoutent une valeur durable à ces relations. Les nouvelles applications de chat vidéo facilitent ces types d’interactions plus que jamais, en offrant aux enfants de 6 ans et plus un environnement contrôlé dans lequel ils peuvent se connecter par chat et vidéo.

“Il y a 50 à 100 ans, les familles vivaient plus près l’une de l’autre. Les parents d’aujourd’hui sont peut-être loin – un parent pourrait travailler dans une autre ville du lundi au vendredi – et le chat vidéo permet aux enfants de nouer des relations importantes “, dit Matthew C. Fadus, M.D., résident en psychiatrie générale.

Voici quelques-unes des meilleures façons d’utiliser la technologie pour aider votre enfant à renforcer ses amitiés et ses liens familiaux :

1. Présentez-les tôt.

L’American Academy of Pediatrics recommande aux enfants de moins de 18 mois d’éviter complètement l’utilisation des médias d’écran, mais elle fait une exception pour le chat vidéo. C’est parce que l’organisation accorde de l’importance aux conversations en face à face, affirmant que les très jeunes enfants apprennent mieux par la communication bidirectionnelle, même s’il y a un écran entre eux et l’autre personne.

En 2016, des chercheurs du Collège Lafayette ont étudié des enfants de 1 et 2 ans qui ont regardé pendant une semaine des conversations vidéo en temps réel ou des vidéos préenregistrées pendant que la personne à l’autre bout de l’écran enseignait des ” mots, actions et modèles nouveaux ” et ont constaté que ceux qui interagissaient avec la version en direct obtenaient de nouvelles informations cognitives et apprenaient à reconnaître des personnes qu’ils avaient déjà ” rencontré ” via vidéo-chat.

2. Définir la durée de l’écran qualité.

Tous les temps à l’écran ne sont pas égaux. Les effets négatifs de l’utilisation du dépistage – mauvaise qualité du sommeil et symptômes dépressifs, selon une étude présentée à la 32e assemblée annuelle des sociétés professionnelles associées du sommeil – semblent être beaucoup plus fortement associés à la qualité de l’interaction qu’à la durée réelle du dépistage, dit le Dr Fadus. Lorsqu’ils sont utilisés de façon appropriée, le temps passé sur l’écran et les médias peuvent être bénéfiques pour les enfants en leur apprenant les interactions sociales et le monde qui les entoure. Bien que le vidéo-chat soit acceptable pour les jeunes enfants, tenez compte de l’âge de votre enfant et de sa capacité à comprendre des intrigues complexes avant d’établir un horaire d’écran et un plan média pour votre famille. Faites appel à des organisations comme Common Sense Media pour obtenir des cotes d’approbation d’applications, de jeux, de sites Web, d’émissions de télévision et de films qui sont appropriés et même bénéfiques pour les enfants. L’AAP vous suggère ensuite de regarder ces émissions avec vos enfants et de les faire participer à des conversations pour rendre chaque épisode interactif.

3. Discuter de l’utilisation ” active ” de la technologie.

“Il y a une opportunité de définir comment nous pensons aux différentes utilisations de l’écran, ” dit Jason Kahn, Ph.D., chercheur au Boston Children’s Hospital et co-fondateur de Mightier, jeux vidéo bioresponsables qui aident les enfants à développer des aptitudes émotionnelles. “Quand on le passe devant la télé, on est un consommateur passif de contenu, mais utiliser un écran à des fins éducatives – lire de la littérature, apprendre les mathématiques, ou même faire de l’activité physique – est actif. “

Parlez à votre enfant de ce qui constitue une interaction significative. Défilement dans Instagram ? Cela peut sembler passif. Vidéo bavardage avec grand-mère et grand-père qui vivent à travers le pays ? Cela peut être très important pour le sentiment d’appartenance multigénérationnelle de votre enfant.

4. Surveillez leur liste de contacts et leurs conversations.

La sécurité est toujours la priorité. Avec Messenger Kids, les parents approuvent chaque contact avant de pouvoir chatter avec leurs enfants, et peuvent supprimer tout contact à tout moment, pour n’importe quelle raison… Il y a aussi la transparence des conversations, car les messages ne disparaissent jamais et ne peuvent être cachés aux parents.

5. Surveillez les signes avant-coureurs.

“Quand le temps de l’écran commence à interférer et à remplacer d’autres activités qui sont importantes pour le développement normal, il y a un problème, ” dit le Dr Fadus. Avec Messenger Kids, par exemple, si vous craignez une utilisation excessive de l’écran, le mode veille vous permet de limiter l’utilisation de l’application par vos enfants.